今年是红军长征胜利90周年。服装与时尚设计学院“衣语青行”推普暑期实践团沿中央红军长征足迹前往江西于都、定南、全南、瑞金等地，开展语言溯源、红色宣讲、民族村落调研、数智助老、乡村课堂和非遗体验等实践。团队以普通话为纽带，将红色文化传播、乡音保护与基层服务相结合，在行走中重温长征精神，在服务中践行青年担当，探索新时代推普服务乡村发展的具体路径。
探源龙城访先贤，找准推普方向
实践团先后走进瞿秋白纪念馆、周有光图书馆、赵元任故居和董亦湘纪念馆，系统了解大众语言传播、汉语拼音发展和革命理论通俗化传播的历史。先贤以语言启民智、传思想的实践，让队员们认识到，推广普通话不只是规范发音，更在于打通沟通渠道，让知识和文化走近群众。
在雪堰镇，团队通过问卷、访谈和现场观察，了解村民普通话使用情况。调研发现，当地群众日常交流已无明显障碍，但部分老人在使用智能设备、办理线上事务时仍有困难。队员以普通话开展一对一操作讲解，并在乡村暑托班组织诗词诵读、主题绘画和家乡故事分享。常州前期实践使团队进一步明确，推普要从不同群体的实际需求出发，在通用语言推广与乡音保护之间找到平衡。
踏访红土寻足迹，讲活长征故事
在江西于都，实践团走进濂溪路何屋开展红色文旅语言调查。针对部分讲解内容零散、历史名词读音不够准确等问题，队员反复核对史实、修改讲解词，摄制《何屋寻迹·长征前夜》普通话宣讲视频，并将“诵读、讲述、纠音”融入红色推普课堂。
在中央红军长征出发纪念馆，实践团参观革命文物和历史陈列，采访红领巾志愿讲解员及退伍老兵，了解羊皮袄背后的长征故事，记录老兵对青年一代的寄语，并同步采集访谈和宣讲视频素材。
在登贤原生态长征历史步道中，队员沿着山间石板路前行，在红军石刻、思源古井和红五军团总军医处旧址前开展点位宣讲录制，讲述袁氏51名青年参军、六名女红军留守照料伤员等故事。行至罗坑阻击战无名烈士遗址，全体队员肃立默哀。陡峭山路和湿透衣衫的汗水，让大家对长征精神有了更加具体的理解。
深入村寨听乡音，守护乡土文脉
从红色旧址走向民族村落，实践团先后走访定南客家畲族村落、客家古城和全南瑶族村，访谈村干部、老人、儿童、退伍军人及非遗传承人，了解民族语言、传统服饰、特色产业和数字技术使用情况。
在定南，团队重点记录半堂铃帽、客家服饰的色彩、纹样和生活礼俗。对纺织服装专业学生而言，传统服饰不只是展品，更是需要用专业视角记录、用通俗语言讲清的文化记忆。
在全南瑶族村，老人用瑶语拉家常，面对外来访客时又能自然切换普通话。一位退伍老兵回忆，普通话曾帮助来自各地的战友听懂指令、协同训练，瑶语则始终承载着亲情和民族记忆。调研让队员们认识到，普通话为群众拓展交流空间，乡音守护地方文化根脉，两者并非彼此替代，而能在生活中各有位置。
走进乡亲问所需，服务农产品推广
语言不仅连接文化，也关系乡村发展。瑶族村野生蜂蜜品质较好，却缺少稳定销路；村里曾尝试直播，但在产品介绍、镜头表达和账号运营等方面仍有困难。在雅溪古村，一位非遗传承人长期坚守糍粑和擂茶手艺，普通话主要靠看电视和外出务工慢慢学会。如何用清楚自然的语言介绍乡村产品，讲好非遗背后的故事，成为团队后续实践的新课题。
在于都县新时代文明实践中心和全南县龙源坝村党群服务中心，团队将普通话教学与红色故事、诗词诵读、美术创作和扎染体验相结合，引导孩子用普通话介绍家乡、表达感受。课程结束后，几名孩子围着队员反复追问：“你们以后还会来吗？”这份直白的期待，让队员更加真切地看到乡村儿童对陪伴和多样化课堂的需要。
此次实践形成何屋红色旧址普通话讲解文本，摄制红色宣讲视频，积累了古村、非遗、乡村产业和人物访谈素材。团队也进一步找准了推普服务基层的切入点：用规范表达讲好红色历史，用通俗语言传播乡土文化，用专业所长回应村庄发展需求。
90年前，红军将士跨越千山万水，用信仰与热血铸就了伟大的长征精神。90年后，常纺青年学子沿长征足迹一路前行，在语言溯源中感悟红色文脉，在乡村服务中回应群众期盼。此次实践，“衣语青行”团队深入理解了长征精神中“不怕牺牲、排除万难、争取胜利”的深刻内涵。下一步，团队将系统整理问卷、访谈和影像资料，完善长征沿线语言调研报告、红色宣讲文本和乡村推普课程，持续推动实践成果走进校园、社区和乡村，以语言为桥、以专业为基，走好新时代的长征路，让青春在服务基层、传承红色基因的实践中绽放光彩。
图文：韩黎明
回民村采访小学教师
参观周有光图书馆
于都推普课堂
采访长征集结地纪念园小解说员
重走长征路
体验擂茶
学习调研客家服饰
